都市故事与精彩影像尊重手语的完整语言体系
暑假遗失的词典
小镇图书馆与语言兴趣班
VISUAL STORY / 作品档案
故事从何处开始
沈初借来一本旧手语词典，却在还书前发现其中夹着数十张手绘动作卡片。她想找到制作者，误以为自己可以仅靠卡片与听障同学交流，直到对方指出手势并不是脱离语境的万能密码。沈初决定参加图书馆的无障碍活动，从倾听具体需求开始学习。 短片不把语言学习塑造成单向拯救，手语使用者有完整的个人生活和意见。旧卡片最后被证实是多年以前一群同学的课堂作品，沈初选择将其作为历史资料保存，并邀请新的使用者重新编写说明。
- 主要场景
- 小镇图书馆与语言兴趣班
- 人物与对象
- 初学手语的初中生沈初
- 资料状态
- 公开策划资料
SCREENING ROOM
媒体与资料状态
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BEHIND THE STORY
这份策划的特别之处
误解源于自信而非恶意
旧词典带来代际交流
影像表达设想
本作品采用“浅杏蓝”作为视觉方向，围绕“小镇图书馆与语言兴趣班”建立主要空间。创作提案强调由具体行动与可观察细节推动内容，实际拍摄与演职资料尚待确认。
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